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学生信赖的领路人

【发布日期: 2016-12-02】

 

学生信赖的领路人
--河北省2016年高校辅导员年度人物王媛媛事迹材料
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        一、个人简历
        王媛媛,女,汉族,中共党员,1987年1月生,硕士学位、研究生学历,2013年8月中国地质大学毕业后到河北科技师范学院参加工作。现为该校化学工程学院团委书记,同时担任化学专业专职辅导员。
        二、工作情况
        2016年,尽管王媛媛在辅导员岗位上只有3个年多,但在领导与同事们的鼓励和帮助下,她逐步掌握了学生思想政治工作的技能,收获了些许荣誉:根据工作实际撰写的《高校创新青年志愿者工作模式的研究》荣获全国学校共青团优秀研究成果二等奖,还有优秀团干部、学生工作先进工作者等20多项省、市级奖项和荣誉。然而,最让她幸福和感动的,却是她成为了学生信赖的领路人。
        (一)围绕学生专业能力提升,做学生成长成才的引导者
她用勤奋和坚守战胜懈怠,大胆细心,勇于创新,不断创建学生工作新方式、新方法,用切实的努力带领学生取得学业上更大的进步。
        开设“时光课堂·我是老师”品牌活动,学生素质不断提升。她坚持组织周周模拟课堂、专业技能培训、三笔字培训、普通话培训、化学专业理论和实验培训等活动,并对学生进行耐心细致的指导,学生的从师素质得到了不断提升。该品牌活动获得了河北省高校校园文化建设优秀成果三等奖,她所带的团支部连续两年获得校级“五四红旗团支部”和一次市级“五四红旗团支部”荣誉称号,省市级新闻媒体多次给予报道。
        开设“早自习半小时”活动,培养学生良好习惯。通过调查了解,一些学生在学习过程中,一些科目掌握的不够扎实,因此,她有针对性地班级开展了“早自习半小时”活动,学生每天早7:20在教室自习成为了习惯。她所带班级学生的不及格率环比下降11.17%,计算机、普通话过级率均达到100%,英语四六级通过率大幅提升。
        创建“化学兴趣小组”,铺就学术交流平台。为提高学生动手操作能力,她根据学生兴趣和意愿,成立了6个“化学兴趣小组”,每组不超10人。小组每周至少开展一次进实验室与专业教师的直接对话,答疑解惑,指点迷津。日久天长,学生们的专业能力和专业素养不断提高,16名学生在河北省“挑战杯”比赛中分别荣获了二、三等奖;刘露等5名学生联合发表SCI英文论文1篇。同时,416余人次获得各类奖学金、知识竞赛等校级以上奖项。
        创建“一帮一学习小组”,促进同学之间相互交流。由于大学生独生子女较多,为提高学生们的互帮互助的精神,她创建了“一帮一学习小组”,让学生自由结组,通过日常学习、生活上的“一帮一”,良好的班风、学风逐渐形成。学院学生考研率名列学校前茅,每年近30名学生考取“211”、“985”工程院校研究生。
        (二)围绕学生综合素质提升,做学生不断前行的指导者
        施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习。她一直教育学生要心系时代发展,学以致用,精心组织带领学生投身社会实践,培养学生的志愿服务精神和社会责任意识。
        每年的暑假,她放弃与“双城生活”家人团聚的日子,亲自担任社会实践指导老师,每年组织近40名学生成立省级、校级社会实践小分队,围绕关爱孤寡老人、关爱农村留守儿童、关爱自闭症儿童、爱心义务支教等内容,深入到社会福利院、偏远小学等地开展志愿服务活动,累计达到1080小时,引导学生关注基层、关心社会、关爱弱势群体,培育当代大学生的时代担当。活动受到当地群众的高度赞扬,并被中国大学生在线、河北德育网、河北新闻网、《秦皇岛日报》、《秦皇岛晚报》、《松原日报》等20余家媒体给予报道。
        在她的鼓励和引导下,学生们的政治意识、社会责任意识、大局意识明显增强,他们在每年的无偿献血、为特困生捐款等活动中积极踊跃,展现出了当代青年大学生良好的精神风貌。学院的老师们常说:“王媛媛老师带的学生,看着好像都有一股正能量。”近三年来,王媛媛带的小分队多次获得省市级优秀小分队称号,4人获得省级社会实践先进个人称号,72人获得校级社会实践先进个人称号。同时,她带领学生撰写的调研报告《高校创新青年志愿者工作模式的研究》,荣获全国学校共青团优秀研究成果二等奖、共青团河北省委“破题攻坚”调研大赛二等奖。
        (三)围绕学生身心健康,做点亮学生心灯的启蒙者
        她高度重视大学生心理健康,针对学业困难、性格孤僻自卑等学生,她会有针对性地走访宿舍,经常在学生寝室里与那些需要特殊关爱的学生们耐心沟通,及时了解他们面临的各种问题,一待就是两三个小时。通过积极跟踪辅导,定期谈心,学生们感受到了温暖,增强了自信,在快乐健康的学习成长中,树立起积极向上的世界观、人生观和价值观。
        一名女学生,单亲,刚入学时感到很孤独、压抑、不自信,后来面对相依为命的奶奶去世的噩耗,情绪波动比较厉害,甚至产生了退学的念头。她运用积极心理学知识定期对其进行心理辅导,使她逐渐变得活泼开朗,并担任了院学生会部长,多次被评为优秀宿舍长,还积极参加暑期社会实践,做志愿服务工作,并获得先进个人荣誉称号。
她还积极为学生联系专业课教师,组织开展专业咨询、学业指导,并建立了党员联系学生制度、无手机课堂制度、问题学生谈话制度、问题学生家长联系制度等。
        每学期开学,她要做的第一件事就是找挂科的学生谈话,与学生一起分析问题、找出原因,因人而异进行分类指导。2014级化学专业有一名学生房某,因沉溺于网络,上课迟到、课堂上睡觉甚至旷课,多门功课不及格,面临留级危险,班上同学多次劝导均收效甚微,身边同学对房某失望了。但王媛媛没有放弃,她说:“他是我的学生,我怎么能眼睁睁地看着他留级呢?”她组织班委对这名同学进行一对一的帮扶,并及时和他的家长联系,将该生在校的各种表现及时反馈给家长。在她的坚持和关爱下,该同学逐渐发生了变化,他不旷课了,不挂科了,还立下了考取研究生、成为一名优秀教师的志向。
        只要有学生通过QQ、微信、短信、电话求助,办公室、寝室、操场、甚至食堂都会成为她与学生谈心谈话的场所。“上班在岗、下班在职”&成为她每年365天的工作状态,姐姐、朋友、母亲、师长般的春风化雨、润物无声,许多学生成长中的心理困惑被她一一化解。她主持的《基于教育生态学视角的高校学生自卑心理研究》项目获河北省教育厅立项资助。
        (四)围绕专业化职业化发展,做砥砺前行的守望者
        “干什么吆喝什么”,做辅导员就要像辅导员的样子。因此,她一直坚持着线上线下的学习,挤出时间进行专业学习与研究,抓机会参加各级各类培训,先后获得高级职业指导师、三级心理咨询师等资格证书,并主持和参加了省教育厅、省社科联、市社科联等9项课题。她坚持学习研究与学生工作紧密结合,用学习研究提升业务水平,坚持做到教学科研成果化、学习培训常态化、工作实践精品化和课题研究深入化,立志做一名称职的辅导员。
她爱学生,倾其所有;她爱事业,如痴如醉!她和学生共成长、共快乐、共同追逐幸福梦,共同唱响青春曲。她已经把做好辅导员工作当作了一种自觉自愿的担当,一种割舍不掉的惦记,一种情不自禁的态度。她常说:“每天,看着学生们健康快乐地成长,是我最幸福的事!”
        三、获奖情况
        2016年,荣获全国学校共青团优秀研究成果二等奖;
        2016年,荣获河北省高校校园文化建设优秀成果三等奖;
        2016年,荣获河北省大学生和青年教师“体验省情•服务群众”“学习李保国精神,做扶贫攻坚榜样”主题实践活动优秀指导教师称号;
        2016年,荣获河北省大学生“调研河北”社会调查活动特等奖;
        2016年,荣获河北省大学生“调研河北”社会调查活动一等奖;
        2016年,荣获河北省“挑战杯”比赛二等奖;
        2016年,荣获河北科技师范学院第五届辅导员职业技能大赛“主题演讲”单项比赛二等奖;
        2016年,荣获河北科技师范学院暑期社会实践先进个人荣誉称号;
        2016年,荣获河北科技师范学院2014-2015学年学生工作先进工作者荣誉称号;
        2016年,荣获河北科技师范学院2014-2015学年学生公寓综合治理及信息管理工作先进个人荣誉称号;
        2015年,荣获共青团河北省委“破题攻坚”调研大赛二等奖;
        2015年,荣获河北省“挑战杯”比赛三等奖;
        2015年,荣获河北科技师范学院暑期辅导员“大家访”活动优秀教师荣誉称号;
        2015年,荣获河北科技师范学院暑期社会实践先进个人荣誉称号;
        2015年,荣获河北科技师范学院师生规范汉字书写大赛“硬笔书法青年教师组”优秀奖;
        2014年,荣获河北科技师范学院年度考核优秀;
        2014年,荣获河北科技师范学院优秀团干部荣誉称号;
        2014年,荣获河北科技师范学院暑期社会实践先进个人荣誉称号;
        2014年,荣获河北科技师范学院辅导员职业技能大赛团体二等奖;
        2013年,荣获“共青团信息优秀通讯员”荣誉称号。